玩耍,能讓孩子學(xué)習(xí)嗎
來(lái)源:泰華玩具
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玩耍,這個(gè)詞很多父母長(zhǎng)輩聽(tīng)到,臉上就會(huì)表現(xiàn)出擔(dān)憂之色。他們認(rèn)為玩耍對(duì)孩子不好,怕他們把心玩開(kāi)了,就收不回來(lái)了;怕他們只顧著玩,不愛(ài)學(xué)習(xí),耽誤了未來(lái)。對(duì)于這種傳統(tǒng)的思想,其實(shí)并不是無(wú)法理解。自古以來(lái),中國(guó)的教育方式都是“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”這種硬式教育,仿佛只有讀書(shū)才是唯一的出路,玩耍只會(huì)誤了孩子的前程,玩耍并不能學(xué)習(xí)。
泰華毛絨玩具廠家想對(duì)父母長(zhǎng)輩們說(shuō),玩耍,不僅僅是玩,也是孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程。
給孩子一個(gè)玩具,他學(xué)著怎樣去把玩鼓搗這個(gè)玩具,這是學(xué)習(xí)的過(guò)程,鍛煉動(dòng)手能力。給孩子一個(gè)有聲玩具,他會(huì)辨別這是什么聲音,同時(shí)還是模仿,這是孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,鍛煉孩子的辨別能力;給孩子一堆積木,或一堆沙子,他會(huì)建造一棟高樓大廈,或城堡,這是孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,激發(fā)孩子的思維能力。對(duì)于他熟悉的玩具,孩子不再滿足常用的玩法,他會(huì)想著創(chuàng)造新玩法,這是孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。
玩耍,不再是危害孩子的學(xué)習(xí),耽誤孩子的前程。適當(dāng)?shù)耐嫠?,更是?duì)孩子的未來(lái)有益。寓教于樂(lè),結(jié)合玩耍來(lái)教導(dǎo)孩子,通過(guò)游戲來(lái)讓孩子學(xué)習(xí),這是聰明的父母的表現(xiàn)。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不適用現(xiàn)代的教育,孩子現(xiàn)在普遍都是活潑好動(dòng)的,父母長(zhǎng)輩需要結(jié)合自家孩子的特性,來(lái)制定教育方式,你認(rèn)為好的,孩子未必適用。孩子的前程,很大程度去取決于兒時(shí)父母長(zhǎng)輩的教育方式。
玩物,不再喪志;玩耍,也可以學(xué)習(xí)。
泰華玩具(深圳)有限公司集生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)為一體的OEM,ODM毛絨玩具定制供應(yīng)商,主營(yíng)定制生產(chǎn)各類(lèi)毛絨玩具、家居毛絨產(chǎn)品。公司各種配套齊備,工藝優(yōu)良,管理嚴(yán)格,月生產(chǎn)能力可達(dá)60-80萬(wàn)只。其中大多數(shù)生產(chǎn)員工擁有毛絨玩具生產(chǎn)10年以上的經(jīng)驗(yàn);管理團(tuán)隊(duì)擁有毛絨玩具生產(chǎn)20年左右的管理經(jīng)驗(yàn);開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)具備15年以上的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),熟悉掌握制作毛絨玩具的各種方法,只要詳細(xì)的產(chǎn)品圖紙(或者樣品),就可以為客戶提供從開(kāi)發(fā)到售后的一站式服務(wù)。我司以優(yōu)良的品質(zhì),合理的價(jià)格,強(qiáng)勁的開(kāi)發(fā),完善的售后服務(wù),為客戶打造滿意的定制服務(wù)。
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